lunes, 20 de mayo de 2013
Internet ¿herramienta o maldicion?
¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Superficiales.
Internet, ¿Herramienta o maldición?
En las últimas décadas, la tecnología ha tenido grandes influencias en el mundo, todo lo que nos rodea ha ido cambiando, en especial los medios de comunicación, quienes han evolucionado con el paso de los años y con las necesidades de los seres humanos. Observamos que la tecnología obliga a los medios de comunicación y a los lectores a ir adaptándose a muchos cambios drásticos, los cuales generan que nuestros hábitos de lectura y de comprensión cambien.
En el prólogo de este libro, podemos ver que el autor quiere mostrarnos de manera analítica, que la tecnología no solo nos genera ventajas sino que también puede generar muchas desventajas en el momento de leer y de comprender. Con una analogía muy simple nos demuestra lo que genera el internet y los medio de comunicación en nuestra mente. Con la frase “el trozo jugoso de carne que lleva el ladrón para distraer al perro guardián de la mente” Nicholas Carr nos quiere demostrar que mientras más utilizamos y dependemos del internet más perdemos autonomía y capacidades de comprensión y de lectura.
Hoy en día la tecnología es muy importante, y nos damos cuenta que todo lo que nos rodea necesita de la tecnología para sobrevivir, por esto es muy difícil no depender de ella. Pero como lo ha nombrado Carr en su libro, no solo podemos depender de ella, necesitamos qué nuestras capacidades cognitivas no se reduzcan, debemos tomar al internet como una ayuda para nuestra formación, no para nuestra vagancia.
“No podemos echar la culpa a la tecnología de los errores que cometemos. El avance tecnológico no significa que nuestra responsabilidad disminuye todo lo contrario, es mayor, teniendo en cuenta que el menor descuido pone en riesgo el bienestar de la familia y cada uno de sus miembros”.
La red tiene una gran influencia para nosotros, pero como ya se ha dicho, nosotros somos los que debemos influenciar a la red. No debemos permitir que el internet nos forme a nosotros, debemos hacer todo lo posible para que nosotros moldeemos el internet y este sea una ayuda constante, pero que al mismo tiempo haga que nuestras mentes trabajen un poco.
Necesitamos que el internet sea una herramienta y no una maldición, que nos ayude y no nos torture. Por esta razón debemos controlar al internet, y por supuesto no dejar que el internet nos dome a nosotros, ya que pagaremos un precio muy alto.
Bibliografía
Carr, N. (s.f.). ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Bogotá.
http://co.globedia.com/influencia-tecnologia-vidas. (s.f.). Influencia de la tecnologia en nuestras vidas. Bogotá.
Encuesta, frecuencia de conexion
Encuesta,
Frecuencia de conexión.
Observamos en los resultados
de esta encuesta las claras tendencias hacia el uso diario del internet,
podemos deducir que cada generación venidera es más dependiente del uso de las
redes sociales; y con ello el uso en general de la red.
Según la encuesta realizada,
ratificamos que el 57% de las personas son menores de 25 años y son demasiado
dependientes al uso constante de la red, por otro lado sabemos que su red
social preferida es el Facebook, quizás en esas edades la vida social es muy
importante. El 29% se encuentra entre 25 y 35 años, en esta edad la gente no es
tan dependiente de la red, su red social predilecta es el Twitter, de esta
misma forma nos damos cuenta que estas personas utilizan mas la red para
mantenerse informados de todos los acontecimientos. El 14% restante son
personas mayores de 35 años, quienes no dependen ni un poco del uso de la red,
y por supuesto por esta misma razón, hay muy pocos relacionados a las redes
sociales.
De las 12 personas
encuestadas de 10 a 25 años, el Facebook es la red social con más agrado, 11
personas la escogieron, mientras que 1 escogió Twitter. De las 6 personas entre
25 y 35 años, el Twitter es muy popular, ya que 5 de estas personas la
escogieron, mientras que 1 escogió Instagram. Las 3 personas que faltan no son
tan dependientes de las redes sociales, ya que 2 no tienen ninguna y 1 posee
Twitter.
La influencia del internet
ya está invadiendo todo nuestro entorno, como podemos observar, la mayoría de
las personas con un Smartphone, poseen un plan de datos para poder estar
conectado a sus redes sociales en cada instante.
Después de analizar todos
los datos vemos que el uso de la red cada día es más importante, las personas
cada vez mas dependemos de la red y de sus herramientas para mantenernos
informados, investigar y para asuntos personales. Las generaciones más jóvenes
nacieron con el internet, y por esta razón son más apegados al mismo, y por lo
tanto el internet es su fuente de información más importante y ágil.
Numero de Dunbar
El Ser humano es Supersocial por
naturaleza, desde el neolítico se ha visto como éstos se conforman en grupos
para su supervivencia y cooperación, pero ¿Con cuántas personas se puede
relacionar estrechamente un ser humano?. En este ensayo hablaremos sobre el
Número Dunbar, su significado y su origen. Así mismo, se mencionará que la
cantidad de personas con las que nos relacionamos está influenciado por el
tamaño cerebral y con la forma en como nos comunicamos.
Según el doctor Robin Dunbar, profesor de
antropología evolutiva de la universidad de Oxford, las cantidades de personas
con las que un ser humano pude relacionarse plenamente son 150. Este dígito es
conocido como el Número Dunbar.
En 1992 el antropólogo Robin Dunbar, publicó un artículo
en el que argumentaba que hay un límite cognitivo en el número de individuos
con los que una persona cualquiera puede mantener relaciones estables, este
límite está en relación directa con el tamaño relativo del neocortex y al final
impone un límite al tamaño del grupo. Comparando datos de distintas especies de
primates, Dunbar llega a extraer una función relacionando tamaño grupal y
volumen cortical. Al usarla para predecir el tamaño máximo de una manada
humana, el resultado es 147,8, redondeando, 150, el famoso número de Dunbar que
marcaría el límite del tamaño de una comunidad humana perfectamente distribuida
y cohesionada. (Wikipedia, 2013)
Dunbar puntualiza que este número representa un límite y
que cualquier reducción en el tiempo y la intensidad de la interacción, debida
por ejemplo a la dispersión geográfica, generará una reducción del número real
de miembros activos en la comunidad.
Comparando distintos estudios antropológicos, desde
tribus neolíticas a comunidades campesinas de fundamentalistas cristianos,
pasando por organizaciones militares de todos los tiempos como las romanas, se encuentra
una y otra vez, resultados empíricos que aproximan este número con
independencia de la época y el sustrato económico de cada comunidad.
De hecho, una regla informal en la organización de
empresas identifica el número de 150 como el límite crítico para la
coordinación efectiva de tareas y flujo de información a través de enlaces
directos persona a persona: empresas mayores no pueden funcionar de modo
efectivo sin subestructuras que definan canales de comunicación y
responsabilidad.
Por otro lado, existen diversas formas para comunicarnos
y entablar relaciones sociales con 150 personas pertenecientes a nuestro Número
Dunbar. La primera consiste en el tacto, la segunda es la risa, que como dice
Robin Dunbar es la formas más fácil para relacionarse con las personas.
Se conoce que en público las personas no pueden
expresarse de la misma manera de la que se expresan en privado, en esta
situación la risa, juega un papel sumamente importante, debido a que con ella
se puede romper el hielo cuando se conocen nuevas personas o cuando se quieren
tener relaciones más estrechas.
La relación de este número con el ámbito organizacional
es directa, porque como ya se había comentado en el video, las personas cuya
actitud es más simpática generan relaciones estrechas mucho más rápido, como ejemplo podemos ver una entrevista de
trabajo. Las personas que llegan siempre elocuentes y con una sonrisa, por lo
general son las tenidas en cuenta para el empleo.
Podemos observar que Robin Dunbar ha encontrado un número
que nos demuestra que las personas tienen un límite para sus relaciones
interpersonales, y que toda organización como es compuesta por personas,
también tiene un límite de trabajadores. Pero si esta organización excede este
número tendrá que recurrir a la jerarquía y a los departamentos internos.
BIBLIOGRAFÍA
Wikipedia. (n.d.). Wikipedia, the free encyclopedia. Retrieved
Marzo 19 2013, from Número Dunbar: http://en.wikipedia.org/wiki/Nicholas_G._Carr
El Número Dunbar. BuenasTareas.com.
Recuperado 11, 2012, de
http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Número-Dunbar/6303520.html
¿El lenguaje nos hace crecer?
¿El
lenguaje nos hace crecer?
“El lenguaje es el vestido de los pensamientos” Samuel Johnson.
Desde que los seres humanos hemos tenido uso de
razón, el lenguaje nos ha acompañado, pero, nunca prestamos atención a lo que
el lenguaje hace con nosotros. La manera en que la comunicación influencia
directamente a nuestras mentes, teniendo una relación directa con el desarrollo
intelectual y físico de las personas.
El ser humano es un animal que evoluciona
constantemente y por esta misma razón su lenguaje también lo hace, pero se ha
demostrado que la plasticidad de los humanos es mayor cuando esta persona no ha
llegado a la madurez, por esta misma razón la velocidad con la que entiende una
persona adulta a una persona joven varia.
“Nuestras neuronas se conectarían a los
circuitos durante la infancia, cuando nuestros cerebros son maleables; y al
llegar a la madurez el trazado del circuito quedaría fijado. El cerebro, según
la opinión dominante, era algo así como una estructura de hormigón” (Carr)
Como ya lo ha dicho Carr en nuestra infancia
somos seres que se pueden moldear a gusto, nuestra formación depende de las
actividades que realicemos en nuestra niñez, por lo tanto como el “hormigón”,
que es un material supremamente maleable, nuestros cerebros van creando canales
por los cuales la información repetida fluye más fácilmente.
Las acciones realizadas anteriormente por
nosotros crean un camino vital en nuestro cerebro, esta canaleta nos demuestra
que la información procesada a lo largo de nuestras vidas no pasa sin ser
advertida, cada canal refleja cierta actividad que se efectúa. Nos damos cuenta
que hay algunos caminos más grandes y marcados que otros, por ello esta
actividad se llevo a cabo muchas más veces que las demás.
“Al pasar por este proceso de maduración
intelectual, cada uno de nosotros representa toda la historia de la
cartografía. Los primeros mapas de la humanidad se trazaron en tierra con un
palo o se tallaron en piedra con otra piedra; eran tan rudimentarios como los
garabatos de los chiquillos. Con el tiempo los dibujos se hicieron más
realistas, describiendo las proporciones reales de un espacio que a menudo se
extendía muchos más allá de lo que podría ver el ojo” (Carr)
Con esta analogía, el autor se refiere a la
cartografía como un semejante de nuestros
mapas cognitivos, estos se encuentran en nuestro cerebro, y nos enseñan que
cuanto más repetimos una acción, el cerebro mas se acostumbra a ella, y de esta
manera realizarla en el futuro será mucho más fácil.
"El mapa cognitivo es un constructo que abarca aquellos
procesos que posibilitan a la gente adquirir, codificar, almacenar, recordar y
manipular la información sobre la naturaleza de su entorno. Esta información se
refiere a los atributos y localizaciones relativas de la gente y los objetos
del entorno, y es un componente esencial en los procesos adaptativos y de toma
de decisiones espaciales." (Stea)
La escritura está estrechamente relacionada con los mapas
cognitivos, como ya hemos visto estos mapas nos ayudan a recordar y a manipular
la información adquirida en nuestro entorno. La manera como escribimos esta infundada desde nuestra
infancia, por lo tanto la escritura y la lectura que tenemos se facilita o se
complica de acuerdo a nuestros mapas cognitivos.
“Los ojos de los lectores tenían que moverse de forma lenta y
vacilante por las líneas del texto, teniendo con frecuencia que detenerse a
recapitular al comienzo de una oración, ya que la mente luchaba por entender
donde terminaba una palabra y comenzaba otra nueva, así como la función de cada
palabra en el sentido de la frase” (Carr)
Hace mucho tiempo el hombre escribía todo de manera pegada,
al final se dio cuenta de que esto era contraproducente para poder entender de
manera concreta la información que se quería dar a entender, por ello el
lenguaje escrito evoluciono y hoy en día es todo por palabras despegadas.
No hemos dado cuenta que el lenguaje hace crecer al ser
humano, cada vez más los mapas cognitivos nos demuestran que la lectura y la
escritura estimulan el crecimiento de nuestros caminos vitales, por esta misma
razón el lenguaje después de evolucionar hizo que nosotros los humanos lo
hiciéramos.
Bibliografía
Carr, N. (s.f.). ¿Que esta haciendo internet con
nuestras mentes? Superficiales. Bogota: Taurus.
Stea, D. D. (s.f.). Psicologia ambiental.
Obtenido de http://www.ub.edu/dppss/psicamb/uni2/2322.htm
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